В начале XX века в Якутской области постепенно стал вопрос об открытии ремесленных училищ. Так, 8 сентября 1915 года в Якутске появилась Женская ремесленная городская школа имени Плотниковых. Она была основана по воле умершей в 1912 году вдовы чиновника О. П. Плотниковой, которая завещала в принадлежащих ей двух домах с дворовым местом на углу Большой и Соборной улиц на 100 тыс. р. капиталом открыть школу для русских девочек православного вероисповедования. Курс обучения в школе был 2-годичным. В течение этих лет «… ученицы должны изучить кроме общеобразовательных предметов разного рода ремесла, необходимые в домашнем хозяйстве». Кроме того, ученицы должны заготовить для себя выкройки следующих предметов: детской сорочки, женской сорочки, мужских сорочек-косовороток, с пелериной, манжетой, нижнего белья, прямой юбки, косой юбки и т.д. Директором был избран директор учительской семинарии статский советник Владимир Петрович Васильевский, смотрительницей школы и учительницей назначена Зинаида Михайловна Болотина, окончившая Тамбовское 2-классное училище и школу рукоделия.
В первый год было принято 15 учениц, из них 3 зачислены в пансион, а остальные были приходящими. В школу принимали девочек всех национальностей и вероисповедания, не старше 16 лет, преимущественно из числа Мариинского сиротского приюта. В 1918 году в школе обучалось 23 учащихся. 4 января 1920 года на заседании областного попечительства и детских приютов было вынесено постановление о том, что все имущество передается по особой описи в распоряжение смотрительницы школы З. Болотиной на временное хранение, а помещение школы предоставляется в 8-е приходское училище. В результате реформы народного образования ремесленная школа для девочек была преобразована в 8-е городское училище. Заведующей была назначена Юлия Дорофеевна Зуева, в училище был оставлен класс рукоделия, в котором преподавала З. Болотина, работавшая в ремесленной школе со дня основания.
В 1920/21 уч. г. производилась реорганизация школ в единую трудовую школу. При школах начали открываться мастерские.
На уроке труда учительница начальных классов Попова М.Я., 20-30-е гг.
Так, постановлением отдела народного образования ЯАССР №14 от 17 марта 1921 года открылась школа шитья, кройки и рукоделий для обучения учащихся 1 и 2 ступени г. Якутска первоначальным приемам кройки, шитья, рукоделия и для выполнения хозяйственных потребностей училищ г. Якутска в швейных работах, а также для шитья одежды учащимся из отпускаемой райпродкомом для школ мануфактуры. Школа шитья помещалась во флигеле 2 советской школы 1 ступени, где ей отводились две комнаты в бывшей квартире начальницы гимназии. Швейные машины, принадлежащие бывшей Женской гимназии и бывшему Епархиальному училищу были переданы организуемой школе. К занятиям учащиеся первой и второй ступени привлекались по желанию, соразмерно оборудованию школы. Для руководительства работами утверждались две должности: заведующая и руководительница кройки и шитья.
В то время в Якутске существовали 2 детских дома: для девочек «Юная коммуна» (б. Мариинский приют) и для мальчиков «Коммунист» (б. Ольгинский приют). В детдомах воспитывалось 60 детей обоего пола сирот в возрасте от 5 до 16 лет.
В детдоме для девочек была открыта школа 1 ступени, в котором кроме учебных предметов обучали рисованию, лепке, пению, музыке, танцам, гимнастике, рукоделию и прочему ручному труду. В детдоме для мальчиков школы не было, дети посещали 2-ю Советскую школу 1 ступени. В этом детдоме была открыта сапожная и переплетная мастерская, берущие частные заказы.
Мастерская Ольгинского приюта
Другим примером ремесленной школы была частная школа кройки и шитья для детей и подростков кустаря-портного Ивана Феропонтова, открывшаяся 2 ноября 1927 года в Якутске. Около трети учеников (бедняки, детдомовцы) в ней учились бесплатно. Другие дети обучались в ней на платной основе. Школа Феропонтова просуществовало до 1930 года и закрылась в основном из-за увеличения налогового бремени для частников, когда в стране взяли курс на вытеснение государственным сектором частных предприятий.
Кружок «Умелые руки»
Затем вышло новое положение о политехнической школе, которое требовало, чтобы школа путем введения соответствующих уклонов приспособлялось к местным хозяйственным потребностям. На основании этого сельские пригородные школы города постепенно приняли сельскохозяйственный уклон, в городские — ремесленный и индустриальный.
В школах сельхозобучение велось по программе Наркомпроса РСФСР. По системе гороно в 1941/42 уч.г. всего обучено: ручным и конным машинам 819 человек, из них аттестовано 804. Кроме того в СШ №7 занимались по тракторному делу 22 учащихся, в СШ №9 группа по комбайну (32 человека). Всего сельхозобучением было охвачено 873 человека.
Программа Наркомпроса РСФСР была рассчитана на 120 часов и предлагала более глубокое прохождение основ сельскохозяйственного дела.
В качестве наглядных пособий были использованы на уроках сельского хозяйства печатные пособия, чертежи и схемы сельско-хозяйственных машин, сделанные учителями и учащимися. В НСШ №7 использован гербарный материал (сорные растения ЯАССР), семена огородных и зерновых культур, печатные пособия. В областном музее была организована база сельско-хозяйственных машин для школ и техникумов. Преподавание в основном носило словестный характер, не было практических работ, т.е. разбор сельско-хозяйственных машин, их рабочее положение, практического процесса работы на этих машинах и т.д.
Якутский Областной музей. Павильон. Выставка к 10летию ЯАССР. 1932 г. Политехнизация школ В 1941 году во время Великой Отечественной войны, когда более 50% взрослого населения ушло на фронт и стала заметна нехватка рабочих рук, в Управлении трудовых резервов при СНК СССР 30 сентября 1941 года за номером 1432 вышло постановление «Об открытии в Якутске ремесленного училища (РУ) и школы фабрично – заводского обучения (ФЗО)». Обучение в РУ предполагалось двухгодичным, в ФЗО -5-6 месяцев.
Школа фабрично-заводского обучения, 1942 г.
15 октября 1941 года открыло свои двери ремесленное училище на 150 человек. В состав первого набора мобилизовали для обучения по специальностям учеников старших классов и молодых людей: кузнецы 30 человек, слесари-инструментальщики 20 человек, монтажники 30 человек, формовщики 10 человек. Возраст мобилизованных был от 13 до 18 лет. Рабочий день молодых специалистов, согласно постановлению Совнаркома, устанавливался продолжительностью 8 часов.
Рыбкин. К.Г. учащийся VI класса и слесарь, за работой, 40-е гг. Затем, через месяц открылась школа фабрично-заводского обучения. В ней обучалось 300 человек, из них: плотниками – 120, бондарями – 30, печниками – 30, подеревщиками (обозостройщиками) – 60, штукатурами – 30. В 1944 году ФЗО и ремесленное училище были ликвидированы, но за период 1941-1944 годов они выпустили 1514 человек по 15 специальностям.
На уроке ручного труда, 1955 г.
В начале XX века и во время Великой Отечественной войны курсы ремесла в школе играли ключевую роль в трудовом воспитании и профориентации, преследуя цель привить практические навыки для будущей самостоятельной жизни. Ремесленное обучение, включавшее столярное, слесарное дело и рукоделие, велось как в урочной, так и внеурочной форме, зачастую с привлечением мастеров.
Кружок рукоделия школы глухонемых, 1956 г.